Быстрое чтение и, в том числе, скорочтение для детей не является легким в освоении навыком. Вопреки широко распространенным курсам, не только в Интернете, гарантировать стойкий результат невозможно. Вторая, не менее серьезная проблема - отсутствие достоверных знаний о скорочтении и чрезмерный оптимизм новых адептов, вызванный рекламой и заверениями авторов различных курсов. Таким образом, обычно, когда после первоначальных успехов наступают трудности, происходит отставка от учений. Поэтому, прежде чем выбрать курс, стоит много узнать о том, что может помочь и что помешает вам достичь цели.
Основными условиями успеха являются:
· Ранее рассмотрите свои собственные варианты соответственно.
· Выберите хорошую методологию (способ достижения цели), чтобы овладеть навыками скорочтения.
· Обратитесь за помощью к хорошему тренеру, который поможет вам преодолеть барьеры, возникающие во время обучения.
· Помните, что вам нужно упорство, чтобы овладеть и закрепить эти навыки.
Знание собственных возможностей
При рассмотрении тренинга стоит оценить:
1. Умение читать бегло и с пониманием - по крайней мере, в условиях концентрации на прочитанном контенте. Вопреки видимости, это не бессмысленное испытание сегодня.
2. Уровень когнитивной эффективности или эффективность восприятия, памяти, внимания, мышления, понятые в широком диапазоне (когнитивные, исполнительные и глобальные функции).
Прежде чем выбирать курсы, вы должны знать, что:
Для детей по причинам развития трудно ожидать высокой когнитивной деятельности.
Конечно, вы можете подготовить и провести тренировку скорочтения для детей - почему? - Подавляющее большинство быстро забудет свои навыки. В будущем им придется учить их снова.
Такая специализированная тренировка имеет здесь смысл, если она вводится как элемент более широкой программы, улучшающей когнитивные навыки. В идеале такая программа проводится систематически (регулярные упражнения) в течение нескольких лет.
Молодежь с уровня гимназии обычно может использовать полученные навыки, чтобы хотя бы сохранить свои знания. Обычно люди, которые, по крайней мере, являются хорошими учениками в школе, обладают когнитивной подготовкой на уровне, достаточном для хорошего овладения этими навыками.
Подростки старшего возраста - в этом возрасте часто возникает необходимость прочитать большое количество материалов, поэтому меньше опасений по поводу забвения приобретенных навыков. Когнитивная производительность обычно позволяет эффективно овладеть навыками скорочтения. Тем не менее, стоит вспомнить вариант предварительной тренировки памяти.
С 20 до 25 лет есть заметные проблемы с «отставкой» с предыдущими привычками чтения. Их сила настолько велика, что количество тренировок, необходимых для достижения того же эффекта, заметно больше, чем у молодых людей.
С 30 лет перед тренировкой стоит потренироваться в памяти и когнитивных навыках.